四年级下册(2015年1月北京第1版)《聆听回声》优质课教案设计

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三、学唱歌曲《山谷静悄悄》

1.学唱歌曲《山谷静悄悄》第一部分

2.学唱歌曲《山谷静悄悄》第二部分

四、课堂总结师生问好。

1．初听全曲

师：今天我给大家带来一首歌曲，名字叫《回声》，你来听一听歌曲仿佛把你带到了哪里？

生：

师：回声一般在山谷里或者很空旷的房子里，并且能把声音反射回来的地方才能产生回声。

2.复听全曲

师：这首歌曲有乐器伴奏吗？歌曲通过什么手段表现回声的？

生：

师：这是一首纯人声无伴奏合唱歌曲，作者是尼德兰（如今的比利时）拉索作曲，歌曲已经传唱了四百多年了。

师：歌曲采用了轮唱的形式、力度强弱的对比、旋律的重复来表现奇妙的回声。

3.回声游戏

师：让我们也来做一个回声的游戏，用我们的声音把山谷里的回声表现出来。

（1）教师做原声，学生做回声。

（2）学生分组做出原生和回声

（3）模仿山谷中的声音

师:你觉得山谷中还能有哪些声音？谁能用声音模仿出来？

生：

师：好的，每个人都要想一个在山谷里发出的声音，我们一起做出你想要在山谷里发出的声音，注意看老师的手势（渐强渐弱）

（4）完整做一遍回声游戏。

1.初听全曲（教师范唱）

师：让我们再来听一首表现山谷的歌曲，这首歌曲情绪是怎样的？

生：