四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱友谊的回声》优质课教案下载

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? ? ?小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力,学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高,有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识,喜欢在玩中学,喜欢在做中学,喜欢在想中学,喜欢在用中学。对周边的事物产生着浓厚的兴趣,有着强烈的学习愿望,但不能自觉地从生活中进行学习,也不能很好地把语文知识用于生活中。在学习的方式上,存在着单一式的学习,缺乏合作学习的习惯,不能做到与人交流,与人对话。喜欢受到表扬或赞美,喜欢发表自己的见解,有时是很幼稚的见解。

教学重点:

? 1、感受美妙的回声及理解友谊的回声。

?2、有感情地演唱歌曲,唱出强弱感觉。

?3、掌握前半拍休止OX |?XX |

教学难点:

? 1、认识并掌握力度记号“f”,“p”,了解“ff”,“pp”。

?2、唱准切分节奏X ?X ?X |

教学过程

一组织教学

（一）

1 在正式上课之前我们先玩个小游戏：反义词接龙

①Ⅹ ?Ⅹ ② ⅩⅩ??Ⅹ ?③ Ⅹ??Ⅹ ?Ⅹ

大 ?小 高高 ?的 ?胖 ?胖 ?的

2、加入声音力度的变化:(师强生弱)大大的 ??小小的

3、加入词语对话:(师强生弱)我喊一声同学们好生喊一声老 师 好

（二）、情境导入：

1、师:大家的声音真美,将这样简单的练习都变得如此的动听,在这个世界上,人的声音是最美妙而复杂的。他能将大自然中很多的声音表现出来,例如:我们接下来看的一段视频小兔淘淘在美丽的大山发生了什么事情？

设问:大家在什么地方听见过回声?我们一起来欣赏一段回声。

2、师:我们就一起来向大自然学习这美妙的回声。

分组进行“回声”模仿练习,师手势指挥:

f p

你好吗 —— 你好吗 ——

欢迎你来—— 欢迎你来——

噢—— ?噢——