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《演唱山谷静悄悄》新课标教案优质课下载
标1、通过对歌曲的学习，感受歌曲所描绘的优美意境，抒发对大自然的赞美和热爱。
2、通过聆听、对比、演唱，等音乐实践活动体会歌曲的意境。
3、运用歌曲中的力度记号，用轻柔、自然的声音演唱歌曲。 教
材
分
析
《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲，一段体结构的分节歌。歌曲一开始用X 0 X 0 X — 的节奏，很弱的音量，把我们带入了宁静的山谷，，然后节奏紧缩并运用了切分节奏，描绘了充满生机的山谷，使人有身临其境之感。前三段歌词分别描写了山间的景物，富有动感，从“烟雾”、“花”直至“溪流”、“野兔”，动感不断增强。在四小节间奏过后，“地质队叔叔”的出现，打破了原先的静谧安详，使山谷顿时热闹起来，锤子击石的叮咚声和溪水声交织成一首美妙的乐曲在山谷中回荡。四段歌词虽都配同样的旋律，但由于歌词在形象、意境上有丰富细腻的变化和发展，歌曲很能使人们对山谷中的美丽景色产生联想和想象。
重
点
难
点
1.按照力度标记演唱歌曲；
2.用流畅的呼吸、轻柔的声音演唱歌曲，并唱出歌曲的意境。
教学环节师生活动设计意图游戏导入一、回声游戏
师：老师想和你们做个回声游戏，无论我说什么，请你们用“回声”的方式来重复我的话。创设有趣的学习氛围，通过“回声”游戏感受力度的变化。歌曲学唱与情感处理一、聆听歌曲，感受意境
1.揭示课题，聆听歌曲前三段歌词，听山谷的景色。
师：一起听听歌曲的前三段歌词描绘了山谷里的哪些美丽景色？
2.第二次聆听歌曲前三段歌词，听山谷的气氛。
师：这样的景色为山谷带来怎样的气氛？
3.第三次聆听，整首歌曲，听出山谷从无声到有声的变化。
师：完整听歌曲，听听山谷里有没有声音？
二、学唱歌曲《山谷静悄悄》
1.歌唱前的热身运动——呼吸练习
师：听老师的示范，注意我在哪一小节后面换了气？
2.旋律模唱——高位置声音练习