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四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱山谷静悄悄》集体备课教案优质课下载
学唱歌曲《山谷静悄悄》
认识感受力度记号
歌曲情境编创
教学目标
知识与技能：聆听，学唱《山谷静悄悄》
为歌曲自己编创，配奏打击乐。
过程与方法：1、在情景中感受p、mp、pp、渐弱等力度记号，并能运用，激发学生对大自然美景的热爱和对歌曲的表达。
2、培养学生的节奏感与创作力
情感态度与价值观：通过演唱、表演和编创，感受音乐与自然的主题，让学生在音乐的感悟下，发现大自然的美。
教学重点
准确演唱切分音、附点、跳音记号及力度记号的理解与运用。
根据学生的情况，遵循由浅入深，循序渐进的教学原则，最后完整的塑造音乐形象。
四、教学过程
一、伴随音乐，走进教室
1、师生问好：
师： 1 2 3 4 ▏ 5 ━ ▏
同学 们 好，
学： 1 5 ▏ 6 3 ▏
老 师， 老 师，
5 4 3 2 ▏ 1 ━ ▏
老师 您 好。
2、情境导入：
师：今天阳光正好，老师特别想带大家出去玩一玩，雨后的山谷里清爽怡人，很美很美，大家想去吗？今天，我们就一起去山谷里看一看，听一听，在歌曲中感受大自然的美丽。
二、新课教学，丰富内容
1、播放音乐：