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的评价,关心他人。6、教学方法活动教学法、合作学习法、任务型教学法7、教学准备课件、图片、教学过程设计
导入:以和学生聊天,复习前两节所学知识为导入,询问学生,他们是如何到学校的,引出本节课的主人公,亮亮是如何到学校的。
呈现:图片引出新单词。跳读,完成练习2c。浏览,总结出本文的主要内容。快速阅读,回答2b。细读,会答四个问题。
总结和家庭作业。
9、作业设计用本节课所学知识,完成练习册上的阅读理解。10、板书设计标题,重点词汇、短语,重点结构。11.教学反思
课堂指令不清楚,表情过于严肃,学生评价不及时。在以后的教学中,应多注意细节性表达。
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