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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《聆听渔舟唱晚》教案优质课下载
教学重、难点
1.?通过聆听乐曲《渔舟唱晚》，感受音乐，想象音乐，发展学生形象思维的能力，并能运用音乐表情术语进行正确地描述。
2.?体验我国民族乐器——筝丰富的音乐表现力。
教材分析
《渔舟唱晚》是一首古筝独奏曲，它的标题选自唐代诗人王勃《滕王阁序》中的“渔
舟唱晚，响穹彭蠡之滨”。乐曲的意境优美，好像是一幅水墨画。其表现了夕阳西下，落
日的余辉映照在湖面上，远处青山朦朦，白帆点点，随风飘来阵阵欢快的渔歌声，渐渐
地，歌声远去，湖边只留下了一片寂静。
?全曲共分三段。
?第一段：用慢板奏出了悠扬而富于歌唱性的旋律，并配合左手揉、吟等装饰手法，抒发了作者内心的感受和对湖滨晚景的赞美。
?
?第二段：音乐速度加快，旋律是从第一段上下八度跳进的曲调中发展而来的。从全曲
看，“徵”音是旋律的中心音，在这段中用了清角音(fa)，出现了暂时的离调。转入下属
调，形成对比和变化，形象地表现了渔夫荡桨欢歌、破浪行舟的欢乐情绪。
第三段：用快板奏出一连串模进音符，形象地表现了荡桨声、摇橹声和浪花飞溅声。
随着音乐的发展，速度逐步加快，力度加强，运用了古筝独特的演奏方法表现出渔舟近
岸、渔歌飞扬的情景。
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?尾声：音乐在高潮处突然收住，尾声旋律缓缓流出，这是第二段旋律中的一个乐句的
紧缩，最后,结束在宫音上，力度减弱，好像最后一个涟漪消失在月色之中，湖边只留下一
片幽静，意境深远。
?《渔舟唱晚》是一首非常优秀的古曲.被改编成许多不同的演奏形式，如长笛独奏、
钢琴独奏、小提琴独奏、管弦乐合奏等，特别是小提琴独奏《渔舟唱晚》,更加突出了音
乐的歌唱性，其中的慢板主题优美流畅，成为广为流传的旋律之一。中央电视台在“天气预
报”中也运用了这段主题，使它的影响更加广泛。一位外国竖琴演奏家听了这首乐曲之后非