人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《聆听可爱的家》公开课教案下载

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《聆听可爱的家》公开课教案优质课下载

这是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍，大调式，旋律优美、流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。第一部分由两个重复变化的乐句构成，舒展的节奏，曲调在平稳中带起伏，使旋律优美而又有荡漾之感，描绘了绿草茵茵的宽阔牧场，水牛、小鹿、羚羊的欢跳及夜幕下星星闪烁，牧场在宁静的夜晚中的美丽景象，富有诗意。第二部分在上移五度跳进后，以宽松的节奏展开，使得曲调更加优美而抒情，它不仅表现了开阔空旷的家园意境，而且还纵情的抒发了人们对可爱的家园的赞美之情。最后的乐句再现了歌曲第二乐句的旋律，曲调又趋平稳，它使人们完全沉浸在这美丽的家园情景之中，感受和表达了对可爱的家的甜美生活的热爱情感。

教学重点、难点：

1、提高学生对音乐的审美能力，让他们热爱自己的家乡。

2、弱起小节的学习；三拍子的强弱规律的掌握，长音的延长时值。

3、歌词的填入，字与音对齐。如：那儿的儿化音和那儿没有儿话音的填入。

教法：

听唱和视唱结合；引导与自学结合。

教学准备：

课件、钢琴。

教学过程：

一、组织教学。

二、歌曲导入。

今天，老师给大家带来一首歌曲，同学们想不想听？（教师弹唱），刚才老师唱的这首歌曲是叫做《可爱的家》，就像歌曲里面唱的一样，就是我走遍天涯，我都怀念我的家。老师非常热爱自己的家，因为家里有我最熟悉的味道和最熟悉的人。

同学们，你们爱自己的家吗？请两位同学来说一下你最爱家里的什么？（学生回答),是啊，我们每个人都有家，“家”是我们每一个人的港湾，是我们生活的依托，在自己温暖的家里生活是非常幸福的，我们每一个人都热爱自己的家。

今天，有一群美国乡村的小朋友，他也非常热爱他们的家，同学们你们想知道他的家在哪吗？让我们一起走进他们的家园。

请思考：

①他们家到底在哪里？

②你仿佛看到了哪些图画？

观看带音乐的视频课件。

师生交流。他们家在牧场。下面就让我们走进美国田园牧童歌曲牧场上的家。（出示板书课题：牧场上的家。）

你看到了一副什么样的图画？请同学们举手来讨论一下。

生:他们家有成群的小鹿、快乐的羚羊还有水牛；还有夜幕降临时繁星点点的景色。那里是快乐的天堂。

每当他们感到高兴的时候啊，这些小动物都会发出他们的叫声。比如，水牛的声音是怎样的？请个同学来模仿一下。生举手：Mu......

我们一起跟着音高来模仿一下牛的叫声好吗？→练声。用mu音模唱大调和弦135.变调练习和歌曲主题旋律：44│3. 2 1│7 1 2 │1 - -│1 - - ‖

mu.......