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五年级上册（2014年7月第1版）《聆听思乡曲》最新教案优质课下载
二、教学重点、难点
教学重点：感受乐曲的基本情绪与意境。
教学难点：细腻感受乐曲不同段落表现出的不同情感。
三、教学方法
演示法，比较法，参与
四、教学准备
多媒体课件、钢琴。
五、教学过程
（一）欣赏引课
欣赏内蒙民歌《城墙上跑马》
【设计意图：在引入环节中，用生活话题展开，营造了良好的“思乡”氛围，又为迅速介入“思乡”这一教学主题找到了突破口，直入主题，导入新课。】
（二）听辨赏析
1.完整听赏乐曲（要求：安静听赏，用心感受）
课件出示听赏问题：
(1) 乐曲是由什么乐器演奏的?
(2) 整体上乐曲表达了怎样的情绪？
(3)直观感受上,你认为乐曲是有几部分构成的?
学生：听赏乐曲、探讨交流……
【设计意图：《音乐课程标准》倡导完整而充分地聆听音乐作品，此环节让学生带着问题，以整体听赏的形式进行教学，使听赏更具有目的性和方向性，同时感受小提琴的音色特点及乐曲的基本情绪。围绕主题，紧扣目标，突出重点，在参与感受、互动探讨中，对乐曲做出初步的探究。】
2.分段听赏。
（1）几个段落可以如下划分：
思乡——苦闷彷徨——憧憬回乡——忆童年——哀愁
A B A’
a主题、b变奏1、c变奏2 第三变奏 再现部
全曲结构是再现三部曲式