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五年级上册（2014年7月第1版）《演唱乡间的小路》新课标教案优质课下载
3、初步培养学生自己欣赏音乐，分析音乐的能力。体验音乐中所表达情感，进而升华对台湾与祖国统一的热切盼望之情。
二、教学重点：
较熟练的演唱歌曲《乡间的小路》
三、教学难点：
理解、表现《乡间的小路》的情感内涵
四、教学过程
1、发声练习：师生问好
直接导入，今天我们将要学习一首台湾校园民谣，说起台湾，我们同学都对台湾有哪些了解呢？
（指生回答后，出示台湾相关图片）引出课题
2、初听歌曲，设问：
（1）你在歌曲中都听到了或看到了什么景物？
（2）歌曲的情绪是怎样的？
3、复听歌曲，设问：
（1）歌曲分为几个乐段？
（2）演唱顺序是怎样的？
4、带着台湾小朋友这种轻松愉快的情绪，我们按正确的节奏和演唱顺序，有感情地跟琴朗读一遍歌词。
5学唱歌曲
（1）用“啦”随琴哼唱
（2）填词演唱，让学生自己发现难点。（师引导：有没有哪个地方每次都唱不好？师范唱指导）
6、编创表演
7、引导学生说出对台湾与祖国统一的热切盼望之情。
师：歌曲已经学会了，此时你想对台湾小朋友说些什么？
8、师总结，拓展欣赏另一首台湾校园民谣《赤足走在田埂上》。