五年级上册（2014年7月第1版）《演唱雏鹰之歌》集体备课教案设计

五年级上册（2014年7月第1版）《演唱雏鹰之歌》集体备课教案优质课下载

3、学生能用自信、坚定、雄壮的声音准确表现歌曲。教学补改

重点

难点教学重点：引导学生用自信、热情、雄壮的声音来演唱歌曲。

教学难点：能够用轻巧有弹性的声音演唱歌曲。教法

学法听唱法教学

资源电子琴，电子白板，课件等教学流程设计意图

图片欣赏.ppt

教师：你看到了什么？

学生说一说

教师：雄鹰都飞翔在蓝天之上，在人的心目中鹰的形象是勇敢的象征，这节课老师给大家带来一首好听的歌曲，让我们一起欣赏。

雏鹰之歌.mpg

二、寓教于乐，学习歌曲

1.歌曲有什么的特点？

让同学们说一说初听的感受：欢快、自信 20世纪90年代，团中央发动的《跨世纪中国少年雏鹰行动》少先队教育活动，旨在把全国少年儿童培养成“自学、自理、自护、自强、自律”的五自少年，做跨世纪的接班人。这首歌就是在这样的背景下创作的。让我们再来聆听一次歌曲《雏鹰之歌》

2.让我们再来听一遍这首歌曲，从速度、情绪等的变化分为几部分？（两部分）这首歌曲的曲调具有什么地方的民族特色？

（新疆）看看那个同学听的仔细认真。

3．找一找歌曲中都有哪些特别的地方？如果学唱应该注意什

么？（||： ：|| 、（XX） (\ ) 下滑音，0 休止符、不同的两个结尾)

4．（重点聆听和模仿下滑音的地方）

5．一句句听唱，处理歌曲中的（XX）、 休止符、重点下滑音强调反复记号

6．完整听赏一边（安静心里默唱）按节奏读歌词, 填唱歌词范唱.ppt

7．跟随伴奏完整演唱一遍

8．在学会的基础上，学习下滑音的唱法。让学生体会加了下滑音歌曲有什么不同。

9.歌曲中唱到了什么？（引出 少年——雏鹰 的关系）

让学生理解雏鹰阶段正是我们学生的生涯的阶段……