人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《致春天》优质课教案下载

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知识与技能：认识并学习休止符，准确掌握八分休止符 、后十六音符、 顿音记号在歌曲中的作用。

过程与方法：在演唱中加入乐器伴奏，培养孩子的协作与表现能力，通过对声音的模仿，感受强弱，激发学生对歌曲的兴趣。

情感态度与价值观：通过说春天、 感受春天、 唱响春天、赞美春天让学生体验歌曲情绪和意境，激发对大自然的热爱。

重点与难点

重点：用欢乐的情绪演唱歌曲，通过听、唱、演等形式感受，体验并表现春天到来时人们美好的心情。

难点：准确掌握八分休止符、 后十六分音符 、顿音记号。

教学过程

（一）歌曲导入

1.师生问好！

2.听《嘀哩嘀哩》 引出春天 （跟着老师边听边表演）

3.春天来了你们都看见了什么？听到了什么？

4.一起去欣赏音乐会.

（二）新课呈现

1.完整聆听音乐。（学生思考:音乐会谁举行的? 板书:春天举行音乐会.）

2.听音乐.(听听音乐会都来了哪些小演员?)

3.再听音乐.(听听小演员在音乐会表演了什么节目?)

4.把歌曲分成两个部分.

（1）学习第一部分,(听听小演员都发出了哪些美妙的声音.)

（2）有节奏的读歌词.

（3）提出"0"休止符,并学习一段节奏. （板书：休字符）

（4）进行歌词接龙学习歌曲。

（5）把春天里的雨 风 雷 水表现的更加准确。（加入情绪）

（6）用乐器来给歌曲伴奏。

6.学习歌曲第二部分

（1）听音乐.(这部分情绪发生了什么变化.)