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Step 2
Task cycle
Step 3
Post-task
1.Greeting:问候学生
2.视频导入,和学生们一起去旅行
Task1: World puzzle
Task2: 说出不同交通工具所搭配的动词或介词
Task3: Language tennis
练习询问出行方式的句型
How do you get to school?
—I take the bus/car/train/ship…
—I drive the car.
—I ride the bike.
—I go to school by bus/car/bike…
Task4: Finish the sentences with
How /How far/ How long
复习特殊疑问词How/How long/How far
______ do you play this game Tiao yi tiao?
______ can you jump?
______ does it take you to play this game
everyday ?
Task5: Make a report.
就最近学校组织的清明祭扫烈士墓活动,组织学生对此事件进行报道
Task6: Describe a trip
教师介绍自己的哈尔滨之行,引导学生从交通方式、时间、路程等方面描述一次难忘的旅程,并给出写作模板
Let’s travel together.
完成前6项任务,闯关成功,终极奖励学生跟着教师一起去旅行。
(教师提供三种颜色的信封,供7个小组选择,每小组根据所选信封提供的目的地,开启自己的旅程。并
利用思维导图提供的不同目的地信息,向他人介绍自己的旅程)看视频,感受不同地域之美