五年级下册（2015年1月1月第1版）《小白船》优质课教案下载

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教学重点：

1.要用柔美、连贯、统一的声音来演唱这首歌曲。?

?2.演唱时要掌握好三拍子强、弱、弱的规律，要以恬静朦胧飘渺的神情去演唱，四小节换一次气，保持气息连贯。

教学难点：

学生发挥想象力，自我发现身边无处不在的音乐并自制小乐器伴奏。

教学准备：

电脑课件、音像资料、电子琴，古筝。

教学理念：

在整个教学中，以学生为主体，以音乐审美为核心，从学生的兴趣出发，运用多种形式和手段，让学生体验、表现和创造音乐美。积极引导学生参与各项唱、演等音乐实践活动，让学生选择自己喜欢的内容去表现，重视学生的个性发展。让学生全面的掌握本课的内容，拓宽学生的音乐视野，提高了学生的艺术素养。

教学过程:

导入

师：同学们好,张老师今天要用其他民族的语言向你们问好，你们猜一猜是哪个民族，（joeun achim)

生：中国朝鲜族，

师：这句话的意思是早上好你们听一听和普通话“早上好”节奏有什么不同的地方,

师：（第一个音读的比较重，音比较长）我们发现朝鲜族的说话方式原来是前长后短。你们也来试一试想老师问好，师生问好，生生问好。今天我们走进一个朝鲜族孩子的梦里看一看，看一看那是一个怎样的世界。

正课教学

1，（初听）①静静聆听

②让我们一起身体慢慢随着音乐律动

谈一谈你对小白船这首音乐的感受。

（神秘的，温柔的，梦幻的。）

师：孩子的想象总是多彩的，这只小白船居然可以飘荡在银河里，让我们双手动起来（手腿腿）乘着小白船一起去银河里游一游

师：你感受到音乐强弱规律是怎样的

生：（强弱弱）（感受很准确）

师：可以发现这是典型的3拍子音乐

（ppt内容：你们太聪明了，我们朝鲜族的歌曲大都是3/4拍，你们能找我的梦里除了小白船还有其他美好的事物么）