《小白船》公开课教案下载

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《 小白船 》是一首童谣，歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘太空的丰富想象与向往 。

、学情分析：

音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

??五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。三个班的学生情况大同小异，每班大约有25％--30％左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂打击乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。

（三）、教学目标 ：

1、学习用优美、连贯的声音演唱歌曲 《 小白船 》 。

2、指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境 。

3、提高学生对音乐的感受力，发展想象力，激发创造力 。

（四）、教学重、难点：

指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。

（五）、课时安排：第一课时（共2课时完成）

（六）、教学方法：听唱法、互动法

（七）、教学手段：运用多媒体及简易器乐辅助教学

（八）、教学准备：

多媒体课件、歌片、钢琴

（九）、教学过程 ：

1、活动一：智力游戏。（创设课堂气氛，调动学生情绪，感受2拍子音乐。）

?教师示范捻指，与学生合作游戏。要求：学生动作与教师的相反。

（1）播放2拍子音乐。

（2）转换播放3拍子音乐。

2、活动二：律动游戏。（感受3拍子音乐，熟悉本节课所要学习的歌曲旋律。）

模仿教师动作。要求：比教师动作晚3拍进入。（播放《小白船》旋律）

3、活动三：聆听记忆，准确模唱。（学生认真辨听记忆，准确模唱。）

教师弹奏两组短小旋律，考查学生听力和记忆力。

学生随琴唱谱子。