人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《真善美的小世界》集体备课教案设计

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从听入手，引导学生在学唱的过程中，逐步掌握歌曲的情绪情感。能用轻巧柔美的声音演唱歌曲。

（三）知识与技能

引导学生认识歌曲结构和音乐知识“D.C”,并在歌曲表现中应用。区分不同乐段，选择不同的打击乐器为歌曲伴奏。

教学重难点：

1、引导学生用欢快的情绪，轻巧柔美的声音演唱歌曲；

2、学会使用反复记号和乐器合奏练习。

教学准备：钢琴 多媒体

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、导入新课：

播放音乐《宝贝 宝贝》，师生一起做律动练习。

师：现在你的心情是什么样的？

生：愉快的、幸福的、快乐的

师：你快乐吗？

生：我很快乐

师：今天我们就一起来学习一首幸福快乐的歌曲。

三、展示课题：《真善美的小世界》

四、学习新歌：

1、介绍歌曲：《真善美的小世界》是一首美国歌曲，也是一首赞美迪士尼乐园的歌曲。美国的迪士尼乐园是孩子们向往的世界。这里没有虚假与凶恶，只有人与人之间、人与动物之间真诚、善良、美好的友谊。这首歌曲的曲调活泼开朗、热情生动，轻盈明快的旋律表达了人们对迪士尼乐园的赞美和喜爱。

2、听范唱，观察歌曲演唱顺序及歌曲结构。引出音乐知识“反复记号”。“D.C”是反复记号的一种，表示从头反复至字母“Fine”处结束。“Fine”是意大利音乐术语，表示音乐结束、曲终。

3、复听歌曲，观察歌曲从旋律和节奏变化上可以分为几个乐段？（A.欢快活泼 B.优美抒情）

4、跟琴学唱A部分，区分“啊，我们来歌唱”和“我们歌唱”的演唱方法。

5、用la模唱B部分，并加入歌词。

6、完整演唱，纠正歌曲演唱中出现的错误。

五、巩固练习