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《京调》教案优质课下载
能力目标：通过表演培养学生的创新能力，在积极参与各种实践活动中探索、掌握京剧的相关知识。
情感目标：通过本节课学习，让学生体会到京剧的艺术魅力，将来为繁荣我国戏曲文化做出贡献。
教学难点：如何激发学生的艺术潜能，引导学生积极参与教学活动，大胆的进行模仿，真正的融入到京剧的艺术中去。
教具准备：多媒体、电子琴、脸谱、道具等。
教学方式：采用谈话法、体验教学法相结合等综合手段，进行直观教学。
教学过程：
学生听着戏曲音乐走进课堂：
多媒体播放戏曲音乐，大屏幕出示戏曲人物图片。
［设计意图：创设戏曲氛围，激发学生学习热情。］
二、师生问好、音乐口号：
师生问好（学生齐用柯尔文唱名手势）：
1=C 2╱4
5 3 │ 5 5 3 │ 1 2 3 4 │ 5 ─ │
现 在 上 课 了， 同 学 们 好！
1 0 2 0 │ 3 0 4 0│ 5 6 7 │ ī ─ │
d o r e m i f a sol la si do
ī 5· │6 3·│ 5 4 3 2 │ 1 ─ ‖
老 师 您 好！ 老 师 您 好！
2.音乐口号：
（领）音乐伴我行，（齐）快乐好心情！耶！
［设计意图：使学生振奋精神，激励学生的团队合作意识。］
新课导入：
教师：同学们，看过戏吗？
（生：看过。）
有哪位同学能给大家唱上两句？