《京调》集体备课教案设计

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学习目标

1.在听赏、模唱、律动等活动中，能够较为完整、准确、有感情、有韵味地演唱《京调》。

2.在演奏、表演等实践活动中，初步了解京剧知识与文化，感受京剧韵味之美，加深对京剧艺术的兴趣。

评价任务

1、乐于分享自己的感受，能够准确地回答出京剧艺术的相关知识等，并积极作答

2、积极参与学唱及表演，能够较为准确地把握京剧风格特点。

教学过程 环节 教学活动

导入 （进班播放京胡曲《苏三起解》）

1、跟老师学习京剧叫好。

2、示范观看《苏三起解》。

3、师简单介绍苏三起解，引入课题。

新授

（一）聆听学唱歌曲《京调》

1、观察乐谱，回答歌曲拍号，强弱规律，师讲授“板式”概念，初次聆听《京调》，学生跟音乐打“板”、“眼”。

2、再次聆听《京调》

（1）提出问题，歌曲中提到了哪些与京剧有关的内容。

（2）学生思考并回答问题

（二）学唱歌曲《京调》

1、节奏准确的念歌词：

（1）出示带有京剧人物头像的乐谱，学生边听音乐，边在脸谱出点手心。

（2）（出节奏谱）师有节奏念歌词，生边听边在脸谱处点手心。

（3）师带生念歌词，生点手心，师分乐句教。

（4）生念歌词，师生共点手心，纠错。

（5）分四个小组接力念歌词。

2、跟钢琴用“beng”音模唱歌曲：