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人音2011课标版(五线谱)(吴斌主编)《京调》最新教案优质课下载
第三课时
课型
新授课
教学目标
1、情感态度价值观:通过聆听、学唱、表演与活动等学习方式,来感受和体验京剧的韵味,培养学生对京剧国粹艺术的兴趣与喜爱,弘扬民族音乐文化。
2、过程与方法:通过唱演歌曲《京调》,学会能用声音高位置即京剧的假嗓子演唱、延长音即用拖腔的方法等,表现出歌曲的京腔京韵。
3、知识与技能:学唱等方式,加深对京剧的行当、表演形式、脸谱以及伴奏形式等京剧相关文化知识的认识。
教学重点
1、感受歌曲《京调》欢快、活泼的情绪,体验京剧元素创作的《京调》所呈现出来的独特音韵。
2、《京调》中的音乐记号对歌曲京韵的表现。
教学难点
1、对京歌韵味的把握。
2、对歌曲进行创编表演。
教学准备
有关多媒体课件
教学环节
教学过程与内容
复 备
(一)激发兴趣导入
师:请同学们听一段流行歌曲片段,有会唱的同学可以跟着一起唱。(李玉刚《新贵妃醉酒》)
师:谁能说一下这首歌曲中运用了那一种戏曲元素?(京剧)这种具有京剧元素的歌曲叫京歌。
师:下面我们来欣赏一段现代京剧《红灯记》当中的片段,有会唱的同学也可以跟着一起唱一唱。
师:唱的好不好?说起京剧,老师上节课给大家留了一个小作业,让大家通过各种途径搜索关于京剧的小知识,现在我来看一看大家完成的如何?谁来说一说关于京剧你了解到了哪些内容?
(二)走近京剧 感受魅力
1、师:介绍京剧起源。初听戏歌《京调》。(出示板书京调)在这首《京调》的歌词中有哪些京剧的小知识。(放《京调》范唱)