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2. 正确运用以下句型结构：
I go to school by...
I take the... to school.
It’s about ... kilometers from... to...
It takes me about ... minutes to get to...
能力
目标学生能够运用目标词汇和句型来谈论出行方式；
学生能够运用写作策略创作一篇相关话题作文；
学生能够对照评分标准批改验收同伴的作文。情感
目标
1. 注意交通安全，选择恰当的出行方式；
2. 帮助别人是一种快乐；
3. 努力学习，珍惜幸福生活。
教学
重难点
教学重点：
1. 重点词汇：take, ride, walk .by... on foot
2. 重点句型：
I go to school by...
I take the... to school.
It’s about ... kilometers from... to...
It takes me about ... minutes to get to...
教学难点：
1.使用两种方式（同义句）表达有关出行方式的句子。
2.在规定时间内创作出一篇结构完整而前后连贯的作文。
教学方法 情境教学法、头脑风暴、讨论法、游戏、小组合作等教学用具PPT和视频等多媒体，实物展台，黑板，卡片等教学过程 教师活动 学生预设活动设计意图
Step 1:
Warming up ?
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1. Play the video.