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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《爱的人间》集体备课教案优质课下载
二：分乐段学唱歌曲（20分钟）
三：创编（10分钟）
四：总结
（5分钟）很高兴，能在这里和同学们共同走入期待已久的音乐世界，人们常说；音乐给人以良性的刺激，他能够增加人的幸福感，给我们带来愉悦的心情，希望今天老师也能给你们带来同样的感受。在上课之前请同学们欣赏一段精彩的视频，视频结束后，你告诉我感受到了什么？
（一）播放视频《你是我的眼》，体会视频中蔡新蕊小女孩的生活际遇，激发情感。
学生观看视频，并思考在视频中感受到了什么？视频结束后，师生一起讨论。
回顾《爱的人间》这首歌曲，并思考歌曲的结构。
三个乐段如何分布？并有什么特点？总结A B A’曲式结构.
分乐段学唱歌曲，艺术处理。
1：学唱第一乐段:
视唱第一乐段体会歌词所表达的情绪，用轻柔的声音来演唱。
“休止符”演唱休止符时要把停顿的感觉唱出来。
总结第一乐段所表现的“温馨，甜蜜”地情绪。
2：学唱第二乐段：
音乐是流动的建筑，在每一次不断地变化中逐步升华。
视唱第二乐段，体会四个总有....不同的情绪。
音乐是建立在说话的基础之上，带领同学配乐朗读这段歌词，帮助学生体会这乐段所表达的情感。
总结第二乐段‘激动，感动’的情绪。
3：学唱第三乐段：
视唱第三乐段，感受本乐段与第一乐段相比有什么不同？
引导学生体会第三乐段所表达的“幸福过后的平静”这一情绪。
4：带着不同的情绪，轻声高位置的演唱状态完整演绎作品。
不知道你们平时都喜欢什么风格的歌曲？流行的、民族的、还是传统一点的？你们听没听过《双节棍》这首歌曲？曾经周杰伦以这首歌曲火遍了祖国的大江南北，这首歌曲属于流行音乐中的说唱音乐，那么我有一各非常大胆的想法，我想把这种非常现代的流行音乐R&B的形式加入到这首《爱的人间》中，重新编配演绎属于我们五年一班的《爱的人间》。
创编看似很难，但作为小朋友的我们可以由浅入深，许多作曲家都善于发现歌曲中一些特别的歌词，我们就用“爱的人间”开始进行创编。
分声部进行演唱