六年级上册（2014年7月第1版）《聆听茉莉花（江苏民歌）》优质课教案下载

六年级上册（2014年7月第1版）《聆听茉莉花（江苏民歌）》优质课教案下载

通过边听歌曲边欣赏画面，从小桥流水、美轮美奂的江南园林建筑风景启发学生感受《茉莉花》

二、独展芳菲 醉落花雨

1、展现《茉莉花》的乐谱

初听

欣赏歌曲

谈感受

2、再听

速度、力度、旋律、情绪都有怎样的特点呢？

播放歌曲

展示板书

3、引导分析：音乐速度是舒缓流畅，力度是轻巧柔美，歌词细腻含蓄，旋律音调清丽，婉转，体现了柔美，细腻的风格

板书总结

教师用方言范唱

4、教师范唱第一段

学生回答问题，分别从字到词到句子说....

5、学生跟着音乐哼唱第一段

师：你们想不想试着用方言唱一唱呢？

学生演唱

6、师：同学们这首歌曲里面出现了最多的音符是什么音符？

学生回答：十六分音符

欣赏完整歌曲

7、《茉莉花》的历史其实由来已久，早在清朝年间，我国江南地区流传着一首民间小调《鲜花调》，小调分别吟唱了茉莉花、金银花、玫瑰花三种。

师：1942年何仿在江苏采风时，无意中听到这首《鲜花调》后，将她重新改编旋律，将三段歌词集中唱茉莉花，就这样一首原生态的“鲜花调”就演变为流传至今大家耳熟能详的《茉莉花》。

三、音韵悠悠 楚楚动人

师生感受不同地区的《茉莉花》。