《演唱妈妈格桑拉》优质课教案下载

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教学重点：

通过深情的演唱和多种表现形式，表达对妈妈深切的祝福之情。

教学难点：

二声部合唱的音准和声音的和谐。

教学准备：

ppt、钢琴、评比表

教学过程：

一、发声练习

师：今天我们继续学习《妈妈格桑拉》的演唱，跟着老师的琴声用u轻声哼唱，回忆一下歌曲的旋律。

二、目标一达成

1、师：这悠扬的声音渺渺回荡，像对妈妈温柔的呼唤。带着对妈妈的深情演唱你们曾经学过的这首歌曲，注意：全班同学只齐唱高声部。

2、你们觉得自己唱的怎么样？

引导学生自评，根据学生的表现及时指导学生对某些乐句演唱的表现。

3、歌曲有几个乐段？这两个乐段在情绪上有什么区别？

第一个乐段的确表达的是和妈妈相处时温暖幸福的感觉，第二乐段是对妈妈的深情祝福。

（1）引导学生用轻柔地声音、温暖的情感表现第一乐段。

看第一乐段，温暖幸福的感觉应该用什么样的声音来表现呢？想象自己依偎在妈妈怀里，用轻柔地声音、连贯的气息甜甜的唱起。

（2）引导学生用饱满的声音深情的演唱第二乐段。

“格桑拉”是什么意思？

请问二乐段的力度发生了怎样的变化？

听老师弹琴，这段力度还有什么细微的变化？

用完整的声音演唱！

三、目标二达成

1、同学们唱高声部，老师唱低声部，来深切地表达对妈妈的情感。

2、老师加入的这个声部主要唱的是什么歌词？