人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱妈妈格桑拉》公开课教案下载

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱妈妈格桑拉》公开课教案优质课下载

1、用柔和、亲昵的歌声，真挚的演唱歌曲。

2、启发学生懂得珍惜父母的爱，有孝顺父母和感恩的意识与情感。

教学重点：

用柔和亲昵的歌声、真挚的感情演唱歌曲，表达对妈妈的爱。

教学难点：

用轮唱的形式演唱歌曲的第二部分。

教学准备：多媒体课件、电子琴等

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、常规练习。

1、发声练习。从C大调到G大调，用“Mi、ma”做练习。

2、节奏和视唱练习。（先由老师示范读，然后学生随老师节奏读）

三、创设情景，激发情感。

1、听一听，唱一唱。我们一起来回忆一首儿歌，先听一听，能唱的就小声跟着唱。（播放《世上只有妈妈好》）

2、引入新课。

大家唱得真好，老师被你们的歌声感动了，妈妈含辛茹苦地养育了我们，为了我们的健康成长，妈妈付出了很多很多。你们爱自己的妈妈吗？（爱） 今天，让我们一起去听听藏族小朋友唱给妈妈的歌——《妈妈格桑拉》！ 板书：妈妈格桑拉张东辉作词，敖昌群作曲

四、新歌教学，体验情感。

1、欣赏歌曲《妈妈格桑拉》。

（1）解释歌名。

“妈妈格桑拉”是什么意思吗？请看屏幕。“格桑拉”是一句藏语“格桑”是幸福的意思，“拉”表示对妈妈的尊敬。“妈妈格桑拉”就是祝妈妈幸福。

（2）歌曲分析。这是一首藏族风格的儿童歌曲；唱出了对妈妈的爱。

2、教师范唱（用录音伴奏）。请大家带着下面的问题，听老师唱一遍。

（1）这首歌的速度是怎样的？（稍慢）

（2）这首歌的情绪是怎样的？（优美，深情）板书：稍慢深情

3、模唱（哼唱）歌曲旋律。（用“nu”音跟琴模唱）这首歌曲旋律优美，具有较强的感染力，下面我们用“nu”音来哼唱这首歌曲的旋律。（老师指导。重点指导第一部分最后一句“花”的时值、两处的切分节奏和低音。第二部分中间两句“话”和“拉”六拍长音，找到换气的地方，要求学生唱得连贯圆滑。）