六年级上册（2014年7月第1版）《聆听波斯市场》优质课教案设计

六年级上册（2014年7月第1版）《聆听波斯市场》教案优质课下载

学情分析：

六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，加上学生在识谱读谱能力比低年级的学生有很大提高，所以在教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

教学重点：

用不同的方式展现各个主题

教学难点

听辨乐曲的各个主题

教学设计：

故事导入

1.师生问好

2.故事导入

师：今天的音乐课，我们要欣赏一首管弦乐作品《波斯市场》。波斯市场在哪里呢？老师也没有去过，所以啊，老师聘请了一位导游来带领同学们开启一段难忘的音乐之旅。

导游（ppt中出现的动画人物）：公元前6世纪，知识的种子在伊朗高原沙漠荒地中萌芽发展，并且逐渐发展成为了一个伟大的帝国，那就是波斯帝国。啊~我最亲爱的同学们，大家好。欢迎大家随我一起去波斯这个神秘，古老的国家去旅行。好消息，现在是波斯市场跳楼大甩卖。走过路过不要错过。

（设计意图：通过故事，讲解波斯的历史，让学生们对《波斯市场》这首作品，有一个地域和时代上的了解。并且提升学生的学习热情。）

新授

完整聆听《波斯市场》

导游：悄悄的告诉同学们，在波斯市场中，会出现各种各样你意想不到的人，那就让我们跟着神灯一起去波斯市场冒险吧！忘了告诉同学们，神灯坏掉了，只能把大家放在波斯国的沙漠中。沙漠中经常会出现骆驼商队前往波斯市场，同学们如果能从音乐中找到骆驼商队，就能安全的到达波斯市场了。哈哈。。努力寻找吧！

师：我们被丢在了一望无际的沙漠中，只知道会有骆驼商队从远处向我们走来，同学们，拿出纸笔，随老师一起，把听到的音乐用图形记录下来。帮助我们寻找到从远处走来的骆驼商队。

（播放全曲，之后展示师生音乐图谱）

师：根据老师和同学们画的图形谱，我们可以把音乐大致分为八个乐段。请同学们说一说，这八个乐段中，哪一乐段表现的是骆驼商队的到来？并说一说理由。

生回答。

（设计意图：在初次完整的聆听音乐时，根据音乐旋律的线性和点性特点，画出图形谱，把音乐大致划分成几个段落）

分段欣赏《波斯市场》

1.第一乐段（第1主题）

师：老师也认为乐曲的第一乐段就是骆驼商队，那么，让我们一起来见证一下，是不是真的有骆驼商队出现。如果出现了，我们就迅速地骑上骆驼混入商队，一起向波斯市场出发吧。（随音乐律动）

师：如果要给第一乐段起一个标题，你会起什么标题？