六年级上册（2014年7月第1版）《聆听波斯市场》新课标优质课教案设计

六年级上册（2014年7月第1版）《聆听波斯市场》新课标教案优质课下载

《波斯市场》是人音版六年级上册第三单元的一首欣赏曲，英国作曲家凯特尔贝的一首具代表性的管弦乐，是一首画面感极强的管弦小品。它描绘了一位美丽端庄的公主在侍从的簇拥下经过波斯市场的所见所闻，透过音乐形象表现波斯集市繁华喧闹，五彩缤纷的景象。其中五个音乐主题鲜明，清晰，通俗易懂。由弱变强的铃声则代表载着商人的骆驼由远而近的单调脚步和随风飘荡的驼铃；非常嘹亮的男声合唱以及令人亢奋的进行曲风格，春风般柔美的旋律代表公主温顺优雅的仪态；集市中轻盈俏皮的“魔术师”主题，流畅活泼的“玩蛇艺人”主题，亦被鲜明地表达出来；还有用铜管乐器表现的酋长们来到集市主题。通过音乐，波斯集市繁华喧闹、五彩缤纷的景象被生动地呈现出来。

教学目标:

情感态度价值观目标:欣赏管弦乐小品《波斯市场》，感受风俗画般的场面，通过音乐要素感受不同的音乐形象。

知识与能力目标：通过欣赏《波斯市场》，能够分辨乐曲的每个主题以及出现顺序，能够说出主题3的主奏乐器，能够用的节奏来表现主题4的俏皮活泼。

过程与方法目标：通过拍手、舞蹈、哼唱主题旋律、加入打击乐器为乐曲伴奏等音乐活动，让学生学会围绕音乐要素赏析音乐。

教学重点：

通过各种形式的音乐活动来欣赏《波斯市场》，让学生学会围绕音乐要素（情绪、速度、力度等）赏析音乐。

教学难点：

听辨乐曲主题的先后顺序以及部分主题的主奏乐器，并给每个主题定小标题。

教学用具：

钢琴、多媒体、打击乐器、头饰等

教学过程：

一、欣赏导入

1、播放《波斯猫》片段，引出《波斯市场》

师：今天的音乐之旅开始了，我们先听一段歌曲，听完请同学们说说歌名。

生：歌名叫《波斯猫》。

师：这是大家很喜爱的一首流行歌曲，它的旋律就出自我们今天将要聆听的管弦乐小品《波斯市场》，跟老师一起来了解一下这首作品。

播放幻灯，教师简介乐曲背景，并简单介绍波斯。

师：同学们去过波斯吗？知道波斯集市什么样吗？

我们一起去看看！波斯，也就是现在亚洲国家伊朗，波斯集市商品琳琅满目，繁华热闹，所以上至贵族，下到平民，大家都喜欢到那里购物。

设计意图：通过聆听学生比较熟悉的流行歌曲，激发学生兴趣，唤起学生的聆听欲望。

二、新课教授

1、初听《波斯市场》（出示幻灯）

板书：出示课题《波斯市场》

师：作曲家作曲家也逛了波斯市场，所以他突发灵感，创作了《波斯市场》，用音乐勾勒出市场里的各类人物,一起看看有哪些人物形象？（出示卡片）波斯公主、魔术师和玩蛇者、酋长们、骆驼商队、乞丐们。请同学们用耳朵去逛一逛波斯市场，边听音乐边思考每个乐段所对应的人物形象。