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人音2011课标版(五线谱)(吴斌主编)《演唱月亮姐姐快下来》精品教案优质课下载
学习二部轮唱,在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制,体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。
教学难点:能用连贯柔和的声音演唱歌曲。
4教学活动
一、组织教学
发声练习:直接进行练声,教师指导,模进上升进行,巩固元音。
二、谈话导入
师:“同学们,我们常把太阳叫做“太阳公公”,月亮呢就像一个美丽的大姐姐。今天就让我们来听一听、唱一唱关于月亮的歌曲。
1.播放课件,试听结合欣赏合唱歌曲《小白船》。师:“通过歌曲的欣赏,你想到些什么?能与大家分享吗?
2.教师根据学生的想法加以引导:“中国的月亮皎洁明亮,他们的样子有时候?(圆)有时候?(弯)圆的像?弯的像?
设计意图:通过歌曲欣赏和图片的感官深刻体会到月亮之美;想象月亮的形象,营造一种童话世界的气氛,引出新歌。
三、新课讲授
1.初听,师:“今天我们学唱一首美丽的童话歌曲,听听歌里唱了什么。”
2.复听,“请带着问题再次聆听,歌曲是几拍子的?属于哪种演唱形式?(学生可以试着指挥一下三拍子)
设计意图:通过带着问题聆听,逐步培养有效聆听音乐的习惯。
3.学生回答问题:三拍子,合唱(轮唱)。
设计意图:深刻体会感受三拍子的节奏特点和轮唱魅力。
4.随老师的琴声视唱曲谱,划拍子唱曲谱(齐唱部分)。
设计意图:指挥能力和视唱能力的训练。
5.教师重点指出曲谱中演唱不准确的地方(关注音准和节奏)。
6.准确掌握齐唱部分后,进行轮唱练习,引导学生分为二个声部,用轮唱方法演唱歌曲的第二部分曲谱。
7.重点练习最后两小节合唱曲谱后,完整唱歌曲曲谱。
设计意图:创设情境,引导学生再一次感受歌曲,快速掌握并摆脱乐谱。
8.教师钢琴伴奏,学生直接为齐唱部分唱歌词。教师随后指导学生的咬字吐字和发音。
9.教师引导学生用轮唱的方式演唱歌曲的第二部分歌词。
? ?师:“用轮唱的方式演唱会营造怎样的效果呢?”此起彼伏的回声效果,我们应该用什么样的声音以什么力度演唱呢?