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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《但愿人长久》教案优质课下载
1、用轻柔优美的音色，细腻的情感演唱《但愿人长久》，掌握一些基本的音乐要素对于表达音乐的作用。
2、引导学生感受中华民族文化的经典。
教学难点：
1、体验诗乐合一所表达的意境和情感。
2、引导学生通过力度的变化唱法上的不同来唱好歌曲。
3、欣赏古筝版和葫芦丝版的，《但愿人长久》。
教学准备:课件,古筝,葫芦丝,舞蹈。
教学过程:
一,谈话导入
1、师：今天咱们班来了这么多的客人老师大家高兴吗？（高兴）
2、师：请把你们准备好的歌舞表演给客人老师看吧。（欣赏古诗词歌舞《游子吟》和《读唐诗》的表演。
3、师：同学们表现的真棒！今天老师给大家带来了另外一首好听的古诗词改编的歌曲《但愿人长久》，请同学们认真听一听。（播放歌曲，同学们认真聆听。）
二，学习歌曲
1、师：请同学们再次聆听歌曲，但愿人长久，并用“啦”来模唱歌曲的旋律。
2、师：这首古诗大家都学过，请同学们一起把这首古诗背诵一遍。
3、请同学们跟着老师的琴声把歌曲唱一唱。
三、欣赏不同乐器的表演。1、欣赏古筝版的《但愿人长久》
a、师：现在薄一依同学给大家带来一曲古筝版的《但愿人长久》，请掌声欢迎。
b、大家能跟着他的古筝把歌曲唱一唱吗。（再次弹起古筝，全班同学跟着唱歌曲。）
c、老师请部分学生到讲台前跟着古筝伴奏唱一唱。
2、欣赏葫芦丝版的《但愿人长久》
a、师：请刘力硕同学给大家吹奏一曲葫芦丝版的《但愿人长久》，大家掌声欢迎！
（刘力硕同学吹奏，全班同学认真聆听。）
2、师：谁愿意跟着葫芦丝的伴奏唱一唱呢？（请部分同学到台前唱一唱。）
四、舞蹈编创