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《古琴》最新教案优质课下载
学生能够依照平仄规律依字行腔，有感情的配乐吟诵古诗教学
难点掌握吟诵的平仄规律和节奏
2、让学生感受音乐的节奏和情绪，通过配乐朗读和配乐吟诵把对古诗的理解更好的表现出来。教 学 过 程 学 案 二次备课 课前
导学
收看《朗读者》和《中国诗词大会》并和同学们交流体会。
1、通过朗读让学生热爱阅读
2、感受古典诗词的魅力
课中
反馈
学生交流观看《朗读者》和《中国诗词大会的》感想
播放《诗词大会》片段
出示古诗《春晓》，用你学过的方式来表现它
激发学生对古诗词的热爱
古诗不同的表达方式 合作
探究
一、配乐朗读
欣赏音乐片段（吉他曲），学生谈感受
学生尝试按朗读要求进行配乐朗读，
配乐朗读欣赏
二、配乐吟诵
欣赏无配乐吟诵
回顾吟诵的规则（出示ppt)
明确吟诵的要求并仿读
欣赏古琴曲，并尝试配乐吟诵
让学生感受音乐的节奏和韵律，并按