《DOREMI》新课标优质课教案设计

《DOREMI》新课标教案优质课下载

2、情感态度与价值观：引导学生用恰当的歌声表达歌曲欢快活泼的情感。并与同学分角色表演。

3、过程与方法：通过欣赏、感受、体验、讨论、探究、合作、游戏的方式，激发学生的创造力和表现力。

三、教学重难点：

1、引导学生通过感受、体验、思考和想像，用恰当的声音表达歌曲的情感。

2、引导学生积极参与听、唱、视、想、说、动、创等音乐实践活动，丰富情感体验，启迪智慧，陶冶情操。

四、教具：多媒体教学课件、钢琴、带音符的帽子

五、教学过程：

一、组织教学：同学们你好 你好，你好 ，江老师你好

二、发声练习

1: 开嗓练习 (调整学生的声音状态)

2: 音阶训练 (复习柯尔文手势)

师: 唱的真不错，那我想问问大家，以前我们学过的，要用什么手势来表示音符呢？（举手回答）

师: 这位同学真棒，大家鼓励下（鼓掌）

师: 忘了的同学没关系，看看图，我们一起复习一下,我们用手来配合再唱一唱

三、导入新课：

师：欢迎同学们走进丰富多彩的音乐课堂！同学们,我们都知道一篇好的文章是由一个个优美的词汇组成,英文单词是由字母组成,那么音乐又是由什么组成的呢? （举手回答）

生: 音符

师: 没错,音乐是由高低长短不同的音符组成,今天,江老师要给大家带来一首好听的歌曲,名字叫做:DO RE MI (出示课题)

师:《do re mi》这首歌是美国电影《音乐之声》里面的插曲,有没有同学看过这部电影? 它主要讲述了什么故事? （举手回答）

生: 介绍影片

师: 你们想看这部电影吗？

生: 想

师: 接下来老师就播放一段电影片段，影片中玛丽亚老师和孩子们的演唱带给你怎样的感受？孩子们的心情是怎样的?

生: 亲切,愉快;

师：今天老师也想扮演一下玛利亚老师，你们来当我的孩子，跟我学一学这首歌《do re mi》