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六年级下册（2014年12月第1版）《拍手拍手》最新教案优质课下载
二、教学重点
能用优美、连贯的声音演唱歌曲
三、教学难点
歌曲中的重音记号和附点切分节奏
教学时间
一课时
课前准备
电子琴、简谱、PPT
教学过程
歌曲导入
回顾所学的《幸福拍手歌》
出示歌谱和节奏
请学生用双手打出《幸福拍手歌》的节奏，回顾所学节奏和歌曲。
跟随音乐节奏一起律动
寓教于乐
学生思考：我们会在什么情况下拍手鼓掌？请你结合我们的实际生活说一说。
出示学生平时生活学习照片，将学生带入情境。
什么场合会出现掌声? 掌声能表达什么情感？
完整聆听，学习新歌
跟随歌曲一起律动，在节奏明显的地方跟随节奏一起拍手。
学生思考：这首歌曲情绪是怎么样的？这首歌曲有什么特点？
节奏游戏
老师用琴弹节奏，学生聆听并回答
出示本课四种节奏型让学生提前熟悉节奏型
学习乐曲第一部分