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六年级下册（2014年12月第1版）《一把雨伞圆溜溜》教案优质课下载
教学重点：学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与表演活动。
教学难点：准确地唱出附点、切分、休止等节奏。
学什么：
1: 发声练习：模仿小雨“沙沙沙”和人欢笑“哈哈哈”进行有弹跳性的发声练习。
2：教师放幻灯片（下雨及雨中场景图片图片），语言导入，“同学们，你们喜欢雨吗？为什么？”（学生自主回答。）“同学们说的真好！今天有三个小伙伴也喜欢雨，并且他们还为我们带来了一首描写雨中的歌曲，《一把雨伞圆溜溜》。放幻灯片，揭示课题及目标（由同学朗读。）
我来学
1：出示幻灯片（自学提示）同学初听歌曲并在教师的自学提示下边听歌边思考：
（1）歌曲演唱速度与情绪是怎样的？
(2)歌曲描述的是一个怎样的情景？
(学生自主思考并作答，教师小结并表扬。)
2：出示幻灯片（乐谱）。鼓励同学在复听歌曲同时，思考以下问题：
（1）歌曲中有什么特别的地方吗？
（2）说说演唱歌曲时应注意什么？
（自主思考后，和左右同学商量商量，然后到相应乐谱处指出自己的想法）。
3：教师小结表扬，介绍歌曲《一把雨伞圆溜溜》。
4：出示幻灯片（带有附点音符、切分音、休止符的节奏.）
小组合作进行节奏练习。（分组演示，难点指导）。
按节奏读歌词。
La音模唱歌曲。
演唱歌曲。
提出思考：如何将歌曲唱的更好？（学生自主回答）
同学正确并有感情的演唱歌曲。
我来用： （活动，比一比？）
出示放幻灯片：
1：为歌曲设计不同的表演形式：