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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《海德薇格主题》教案优质课下载
本课面对的六年级学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以欣赏教学中重点引导学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现、节奏与旋律的变化、各个主题的反复呈现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏与理性欣赏的统一。
三．教学目标 ：
知识目标：了解《海德薇格主题》的乐曲结构，体会三个主题音乐在乐曲中反复出现的作用，并建立对电影音乐的初步印象。
技能目标：通过聆听《海德薇格主题》，感受乐曲魔幻、神秘的气氛，懂得音乐要素在乐曲表现以及电影表现中所起的作用。
情感目标：在音乐的感染下，发挥想象与联想，提高音乐审美能力，体现音乐的人文性与审美性。
四．教学重难点：
教学重点：完整聆听《海德薇格主题》，了解乐曲结构及三个主题音乐反复出现的作用。
教学难点：体会音乐要素在乐曲表现以及电影表现中所起的作用，并创造性地运用在活动中。
五．教学过程：
（一）、魔法导入：
1、魔术引出魔法城堡视频，学生进行配乐游戏，初步感受电影配乐的作用。
2.介绍影片《哈利·波特与魔法石》，出示课题《海德薇格主题》，并引入板书。
3、出示解救神秘人的闯关要求。
（二）、闯关游戏：
1.聆听乐曲第一部分(魔幻主题)
①为第一部分音乐主题选择合适的名称。
②找出魔幻主题在乐曲第一部分中出现的次数并用摇摆魔杖随音乐进行律动。
③分别找出魔幻主题三次出现的主奏乐器。
④师用钟琴演奏魔幻主题旋律，生用“嘟”模仿圆号模唱魔幻主题旋律。
（获得摇摆魔杖）
2.聆听乐曲第二部分(神奇主题、飞翔主题)
①观看无声画面，并从神奇主题和飞翔主题音乐中选择合适的配乐，并谈感受。
②学习第二部分神奇主题的节奏。
③生随着音乐挥动节奏魔杖表现神奇主题的节奏。
（获得节奏魔杖）