《永远是朋友》优质课教案下载

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有感情的演唱歌曲《永远是朋友》，并能用歌声表达友谊。 教学难点：

二声部演唱这首歌，用歌声表达友谊。

教学过程：

一、 情境导入：

同学们，你们一定学习过歌颂友谊的古诗句吧？哪位同学能背一背，说一说。（指3名同学说）如若学生有困难，老师可以提示 (李白《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

王勃《送杜少府之任蜀州》：海内存知己，天涯若比邻

李白《送孟浩然之广陵》：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 高适《别董大》： 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。….

你们太棒了，知道这么多关于歌颂友谊的古诗句，其实关于歌颂友谊的古诗句还有很多，那么为什么会有这么多古人来歌颂友谊呢？（说明友谊是十分宝贵的。）友谊既然这么珍贵，那么我们应该怎样结识朋友，又怎样去珍惜友谊呢？我们来从一首歌曲中寻找答案吧。（板书课题：永远是朋友）

二、 进行新课：

1. 听录音范唱，提出要求：

请同学们注意聆听录音范唱，听完后要说一说歌曲的旋律分为哪 两个部分。（播放录音）

听完后，指名回答，歌舞的旋律分为那两个部分。

2. 老师范唱，提出要求：

请同学们再来听老师唱一遍，请你们边听边看书，从歌谱中找出所有的反复记号。（教师范唱）

指名说说自己找到哪些反复记号（教师板书）。并说说这些反复记号的作用。

3.节奏练习

注意十六分休止符的唱法

4学唱第一部分歌谱：

a. 学生先熟悉第一部分的歌谱，试着唱一唱。

b. 教师弹琴，学生试着跟琴声唱歌谱。

c. 听辨音练习。

d. 大声随着老是琴声唱第一部分歌谱。指出十六分休止符的唱法，做到声断气不断。

5.跟琴学唱歌曲第二部分歌谱。注意三十二分音符的唱法。重点强调结束句的唱法，并复习自由延长符号。教师根据学生实际情况指出存在的问题和不足，对于不准确的地方进行针对性的教唱。

6．再次播放录音范唱，学生跟随音乐小声唱歌词。

7.跟琴声大声唱歌词，教师指出不足，予以纠正。