人音2011课标版（敬谱主编）《演唱粉刷匠》优质课教案设计

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2.过程与方法目标：通过各种形式来表现歌曲，引发学生对音乐学习的兴趣，通过自主编创动作加强对音乐旋律的熟记，激发学生学习音乐的热情。

3.知识与技能目标：能用活泼、欢乐的声音演唱歌曲《粉刷匠》

【教学重、难点】用活泼、欢快的声音来演唱歌曲《粉刷匠》。并为歌曲编创动作。

【教学准备】钢琴、ppt、刷子、喷枪、滚筒刷、纸帽等

【教学过程】

一、导入揭题：

1.谜语 【U型】

2.看动作猜劳动

3．观看视频《粉刷匠》

今天，老师带来了一位波兰的小朋友，他和你们一样也非常的能干。那他的巧巧手在做什么呢？我们一起来看一看吧！歌曲的情绪是怎样的？

4. 揭示课题《粉刷匠》

二、节奏练习——粉刷线条谱

1.探索音效

你们想当粉刷匠吗？我也很想当。（实物）瞧，我把各种各样的粉刷工具都带来了……

2.分组合作练习

过程：分角色——单组练——接龙练——叠加练

3.画线条、读一读

a.师画线条 粉刷匠们配合得真默契！我也想来刷一刷，仔细看！

b.生读线条谱

c.师范读，生模仿——线条谱又按照2/4拍的强弱规律，划分成了一强一弱，富有韵律的节奏谱，听我读一遍……

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ca ca ca ca |ca ca ci | ca ca ca ca | shua - |

d.生读节奏，师加入歌词

提问：你发现了什么？歌曲四个乐句的节奏都相同。

d.生读歌词