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一年级上册(2013年7月北京第1版)《演唱火车开啦》优质课教案下载
教学重点:能用听唱法完整的演唱、表现歌曲。
教学难点:能准确的演唱歌曲的歌词。音乐活动中的身体协调及合作
教学准备:多媒体教学设备、课件、电子琴
教学方法:聆听法、感受法、引导法、合作学习法
教学过程:
导语:同学们,今天我们学校来了很多客人,你们能拿出最棒的表现吗?我相信你们,只要你们用耳朵仔细聆听,用眼睛认真观察,用嘴巴勇敢的说,用心去完成,你们每一位都是老师心中最优秀的学生。
一、组织教学。照样学样。围绕听觉训练,通过节奏练习为学生学习新课做铺垫。
师:那么我们先做一个节奏游戏,要求是我怎么做你就怎么做,看看你们学得快不快,反应快不快。
师:拍节奏XX X | X —
|
生:回 答XX
X | X — |
师:拍节奏-----XX XX | XX XX | XX X | X
— |
师:刚才老师和大家做了个小游戏,游戏中的节奏是由一个个音符构成的,你们都知道哪几种音符呢?回想一下爷爷爸爸和我中的音符。
二、情境引导
你们喜欢旅游吗?你们都去过什么地方?都是乘坐什么交通工具去的?(火车、汽车、飞机等)谁坐过火车呀?啊!有这么多的同学都见到过火车,那老师想考考大家,看看谁最留心:火车它都发出什么声音?(轰隆;呜—;咔嚓)同学们真细心,比老师记得还清楚。呜的声音,我们说是火车的鸣笛声;轰隆的声音,我们说是火车大轮的声音;咔嚓的声音,我们说是小轮的声音。老师特别喜欢听火车的声音,大家来模仿火车声音好不好?(呜—)大家再来学一学大轮的声音(轰 隆)大家再来学一学小轮的声音(咔嚓)大家学的真好!老师现在分工:一组同学模仿火车的鸣笛声,二组的同学模仿大轮的声音(我们大家一起试一次);三四组来模仿小轮的声音,我们大家合在一起来配合一次。
呜 |呜 |呜 |呜
轰 隆
|轰 隆|轰 隆 |轰
隆
咔嚓 咔嚓|咔嚓 咔嚓|咔嚓 咔嚓|咔嚓 咔嚓
三、学唱歌曲(阶段目标:准确的演唱歌词和歌谱)
1. 初听歌曲
师:听一首匈牙利小朋友爱唱的歌曲,歌名叫做《火车开啦》,一起来听听歌曲是怎样唱的(播放歌曲伴奏是范唱).