人音2011课标版（敬谱主编）《演唱龙咚锵》优质课教案下载

人音2011课标版（敬谱主编）《演唱龙咚锵》最新教案优质课下载

《龙咚锵》是由刘明将作词作曲的具有中国特色的儿童过年歌曲，其节奏、旋律、歌词多次重复，使歌曲简单通俗，加上歌声与锣鼓声的交替，使过年的其嗯更加热烈、欢快，抒发了小朋友敲锣打鼓庆新年的欢乐心情。

具体说明

歌曲为四二拍，F宫五声调式，由起、承、转、合四乐句构成的一段体结构。

歌曲主要运用了节奏重复，旋律级进、重复

前两乐句歌声与锣鼓声交替

过 新 年 呀 龙 咚 龙 咚 锵

多 快 乐 呀 龙 咚 龙 咚 锵

转句开始将锣鼓的节奏与歌唱的音调结合在一起，强调了热烈的气氛

龙 咚 龙 咚 锵 龙 咚 龙 咚 锵

龙 咚 龙 咚 锵 龙 咚 锵 锵 锵

学生情况分析

基本情况

本课的授课对象是一年级一个普通教学班，学生学习状态比较积极，同学之间能够相互学习。

学生相关能力

学生能够跟着老师进行简单的模唱

学会乐于参与齐唱，律动与拓展训练等课堂实践活动

教学目标

（一）“情感态度与价值观”目标

能积极参与本课的聆听、歌唱、表现活动，并能学会歌曲《龙咚锵》，体验过年的愉快心情。

（二）“过程与方法”目标

过程：体验从“模唱音组、学唱歌曲、完整演唱、律动表现”的歌曲学唱过程。

方法：我将采用音列模唱、音组模唱、旋律模唱来练习歌曲的音准。接下来聆听歌曲，加入“龙咚龙咚锵”的节奏。孩子们掌握音准节、奏后再次聆听歌曲，学习歌词。接下来用接唱、分组唱、齐唱等多种演唱形式来学习歌曲，最后达到学生完全掌握歌曲。

（三）“知识与技能”目标

1能用欢快的声音表现歌曲。

2通过感受、聆听等实践活动，培养学生对民族音乐的喜爱。