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《演唱小蜜蜂》最新教案优质课下载
【教学重点】用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲。
【教学难点】掌握歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏，并能清晰演唱。
【教学方法】体验感受式、情境诱导式、合作讨论式、听唱法等。
【教学用具】多媒体课件、打击乐器、电子琴、头饰等。
【教学过程】
课前歌曲及律动：《郊游》
一．组织教学，师生问好。
1，唱音阶，柯尔文手势。
2，发声练习：
师：5?? 4? |? 3? 0? | 23? 42 |? 1? 0? ||（喵喵喵，猜猜这是谁？）
生：5?? 5 |? 5? 0? | 55 5 |? 55 5 ? |54? 32 | 1 0||? （喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵，这是小花猫！）
?? （汪汪汪-小黄狗、呱呱呱-小青蛙、咩咩咩-小绵羊等等）
愉快的音乐课开始了，让我们一起随着音乐感受春天的美好吧。律动《春晓》
?二．新课学习。
?? （一）导入。
1，猜谜语，情急创设。
师：在这个春暖花开的季节，有一群勤劳的小精灵正在忙碌着，你们猜！它是谁？
? （谜语：一生总在忙，爱去百花乡，回来献一物，香甜胜过糖。——蜜蜂）
我们今天要学习的歌曲名字就是《小蜜蜂》（播音乐，学生完整聆听。）
2，了解蜜蜂相关知识。
师：嗡嗡声是蜜蜂的叫声吗？?
生：（嗡嗡声不是蜜蜂叫声，是蜜蜂翅膀与空气摩擦发出的声音，因为蜜蜂每分钟拍打翅膀200-400次。）
师：让我们学学小蜜蜂啪打翅膀飞一飞。
?? （二）通过闯关游戏解决歌曲中重难点。
师：但是小蜜蜂说呀，哼！你们想学会，可没那么简单，得过几关，你们敢挑战吗？