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人音2011课标版（敬谱主编）《演唱法国号》新课标教案优质课下载
1.情感态度价值观:喜欢演唱和表现歌曲《法国号》,乐于参与音乐实践活动。
2.过程与方法:先练习构唱纯五、大六音程,再在乐谱谱例中听辨、选择,从而更好 的准确演唱2个音程。先准确唱出乐器的声音,再对比、聆听、思考乐句情绪的变化所表现出的不同音乐形象。
3.知识与技能:了解四三拍子的含义和强弱规律，能够唱准歌曲2个音程。对歌曲最后一个乐句音准的把握。通过图形谱，学习用富有弹性和连贯舒展的声音表达。
教材分析
本课是人音版《音乐》一年级上册《小小音乐家》的第一课时。《法国号》是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国民歌。F大调、四三拍子，歌曲节奏平稳，旋律采用重复的手法构成以具有推动性的大跳音程起句，并由级进平稳的旋律接下去，弹性和抒情性巧妙地结合在一起，最后一句完全改变了前面句法的进行方式，改用跳进音程波浪式旋律，从属七和旋的分解进行到主和旋完满地结束了全曲。歌词富有童趣，采用自问自答的形式，用夸赞的口吻炫耀自己“会唱歌”的法国号。轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行，生动地表现了人们对法国号的喜爱。
教学重难点
教学重点:歌曲《法国号》的演唱与表现。
教学难点:1。对最后一句音准的把握。
2。用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲《法国号》。
3.了解西洋通铜管乐器圆号，并且记住圆号的音色。准确演唱歌曲2个大跳音程。??
教学用具：多媒体（白板） 电钢琴
教学过程
活动1【练习】音程构唱
环节目标:能够唱准歌曲纯五、大六音程。
活动1.1——纯五、大六音程构唱练习
引导学生用柯尔文手势从C大调转向F大调,在F大调中反复演唱5 3 3 |5 2 2 |
活动2【导入】律动导入
环节目标:播放歌曲旋律,根据节拍律动激趣。
活动2.1——播放歌曲旋律,感受音乐节拍。(随音乐做拍点点的动作)
提问:“同学们,这段音乐是几拍子的?”(3/4拍)
? “你有什么感受?”(活泼、轻盈,想跳舞的感觉)
活动2.2——再播放歌曲旋律,带领学生随音乐做律动。
? ? 师：“你们发现没有,我做了一个舒展的动作,说明音乐的尾音是短还是长?”(长)
? “音乐的结尾乐句我在做什么?”(画圆)
? “画得一样大吗?”(一个比一个小)