一年级下册（2014年1月北京第1版）《演唱彝家娃娃真幸福》优质课教案下载

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【设计意图】通过创设“做客彝族”情境、欣赏彝族风光，在了解彝族的同时激发学生的学习兴趣，为学习彝族歌舞做铺垫。

（二）聆听体验 学唱歌曲

1．初听。感受歌曲情绪。

师：彝家娃娃在唱这首歌时心情是怎么样的？

今天我们就向彝家娃娃学习这首《彝家娃娃真幸福》

2．二听。了解“阿里里”的含义。

师：彝家娃娃感到快乐的时候会说出彝族的密语----阿里里，你们也来试试。在这首歌中彝家娃娃们唱了几组“阿里里”？

3．三听。听辨、感受“阿里里”。拍手律动

师：让我们听听他们是怎样变化的。

是音高发生了变化。

【设计意图】通过拍手、唱音符等方式充分感受音高的变化，加深“音高”这一音乐要素的学习。

4.师生接唱歌曲。

师：你们唱黄色密语部分，老师唱紫色。可以拍着手唱。

5．完整唱第一段。

师：能完整唱唱这一段吗？

6．完整第二段。

师：能唱唱第二段歌词吗？

7．全曲演唱。打击乐伴奏

师：两段连起来试试好吗？

【设计意图】加入打击乐器的演奏既可以巩固节奏的学习又可以丰富歌曲的演唱。

8.背唱。

师：歌词被调皮的彝家娃娃遮住了，你们还能记得住歌词吗？来，试试。

（三）编创实践 表现歌曲

1.欣赏彝族舞蹈。

师：彝家娃娃不仅能歌而且善舞，你们想看看她们的舞蹈吗？请欣赏。