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二年级上册（2014年4月北京第1版）《演唱乃哟乃》优质课教案下载
学科
音乐
学段
低
年级
二年级
相关
内容
核心内容：歌曲《乃哟乃》的演唱
相关内容：歌曲《乃哟乃》的识读乐谱、感受与欣赏领域之音乐情绪与情感、音乐表现要素，创造领域之探索音响与音乐、创作实践
教材
书 名：义务教育教科书音乐二年级上册
出版社：人民乐音出版社
出版日期：2014年4月
是否已实施
是
一、指导思想与理论依据
（一）指导思想
本课教学设计以“听觉体验”为主线，从探寻歌曲的乐谱规律出发，在参与音乐实践活动中进行歌曲相关技能的教学。
（二）理论依据
本课以《音乐课程标准》中“演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。要重视课程内容中对演唱姿势、呼吸方法、节奏和音准等方面的要求。演唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行。”为理论依据。
二、教学背景
（一）学习内容分析
1.歌曲音乐风格分析
《乃哟乃》是一首简短的土家族儿歌，全曲由“do、mi、sol”三个音构成，其旋律欢快跳跃，而且每一乐句的句尾最后一小节都由相同的音型结束，顺序、音高、节奏完全相同，旋律简单但并不单调，巧妙构成了极富土家族民族风格和地方色彩的旋律，独特的旋律赋予歌曲浓郁的民族风格，简单的节奏构成了欢快的歌曲情绪，更能充分的表现歌曲里土家儿歌的曲调，给人以奇特、清新之感，充分表现了土家族儿童欢乐开朗的性格。