《演唱小乌鸦爱妈妈》集体备课教案设计

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3、知识与技能：掌握歌曲段落、每段的情绪以及速度，用亲切自然的声音有感情地演唱歌曲，通过小组合作为歌曲创编表演。

二、教学难点：歌曲节奏的练习，从歌曲中受到体会到父母的关怀懂得感恩的情感体验。

三、教学重点：掌握歌曲段落、每段的情绪以及速度，有感情地演唱歌曲，为歌曲创编表演。

四、教学准备：钢琴、白板课件、头饰

课时：1课时

教学过程：

1、导入：

（1）教师请学生聆听一段音乐，并让学生用思考音乐中出现的是哪种动物，并用动作表现出来。

（2）教师：“同学们，你们知道那些动物的叫声吗？请试着模仿它们的叫声。”

学生模仿各种鸟叫声……

（3）教师：“你们看从森林里飞来了三个鸟朋友……它们分别是小麻雀、小鸽子、小乌鸦。”

（4）用律动以及节奏形式模仿三种小鸟的叫声。

小麻雀：八分音符

ⅩⅩ?? ⅩⅩ?

叽叽? 喳喳

小鸽子：四分音符

Ⅹ? Ⅹ?

咕? 咕

小乌鸦：二分音符

Ⅹ— Ⅹ—

哇 哇

（5）安排游戏环节：学生分成三组分别扮演小麻雀、小鸽子、小乌鸦。

ⅩⅩ? ?ⅩⅩ?∣Ⅹ?Ⅹ?∣Ⅹ—∣Ⅹ—∣

叽叽? 喳喳 ? 咕 咕? 哇?? ?哇

（6）当教师分别向小麻雀、小鸽子、小乌鸦问好的时候，每个对应组就回应小鸟的叫声。