人音2011课标版（敬谱主编）《演唱小乌鸦爱妈妈》优质课教案设计

人音2011课标版（敬谱主编）《演唱小乌鸦爱妈妈》教案优质课下载

1、通过故事让学生感受爱，有感情的演唱《小乌鸦爱妈妈》，懂得爱不仅仅是索取，还应有理解和付出。

2、突出音乐课的趣味性，在小动物的叫声中掌握歌曲节奏，创造性的表现音乐。

3、通过学习歌曲使学生们懂得爱，并感悟、体验爱。 凸现音乐教育的审美功能和育人功能。

教学重点 ：

1、通过故事、课件画面感受乐曲情绪、熟悉和了解人物形象。体会小乌鸦爱妈妈的音乐主题。对学生进行爱心、情感教育使之感悟、体验爱。

2、 引导学生用欢快的声音表现和感悟歌曲， 引发对音乐的探究和创造的兴趣并获得成功的喜悦。

教学难点：

引导学生以情带声，有感情的演唱这首歌曲。

教学准备：课件 电子琴 打击乐器 学生头饰

教学过程：

一、创设情境。

1．律动《我的好妈妈》。

2. 故事导入。

师：森林里将举行一场音乐会，小动物们都在精心准备自己的节目，小麻雀，小鸽子，小乌鸦它们三个排练了一个小合唱，准备参加表演，为了参加表演，它们每天都在刻苦练习。你们听，它们唱的是什么？

生答：小麻雀唱：/叽叽 喳喳 / XX XX/

小鸽子唱：/ 咕 咕 / X X/

小乌鸦唱：/哇 - / 哇 - / X - / X - /

合 唱：XX XX/ X X / X - / X - /

3. 师：到了演出的这一天，精彩的节目一个一个的表演，咦，怎么不见小乌鸦呢？它干什么去了？答案在这首歌曲里，我们一起来听一听吧。

二．歌曲教学。

1、学生初听歌曲。回答：小乌鸦干什么去了？

2、复听歌曲《小乌鸦爱妈妈》。听一听这首歌曲是一首几拍子的歌曲？歌曲的情绪是怎样的？

（学生根据歌曲的节奏，用学过的二拍子方法，边拍边感受歌曲情绪。）生回答问题。

3、节奏练习。

XX XX | X X | X - | X - |