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《演唱这是什么》集体备课教案优质课下载
否
学科
音乐
学段： 小学低段
年级
二年级
相关
领域
核心内容：歌曲的演唱
辅助内容：音乐的表现要素、音乐的情绪情感
相关内容：识读乐谱
教材
书名：义务教育教科书二年级
出版社：人民音乐出版社
出版日期：2015年1月
指导思想与理论依据
（一）指导思想：
新课程指出以学生为主体，强调学生自主探究的方式学习。用正确的方法演唱歌曲《这是什么》，鼓励学生积极参与音乐实践活动，同时理解歌曲蕴含的道理。
（二）理论依据：
《音乐课程标准》中指出：音乐教学要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，重视音乐实践，通过丰富音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现和创造能力，并丰富情感体验。
在设计本节课时，我围绕课标，依据学生身心特点、认知规律，设计了丰富的教学实践活动，引导学生参与聆听、识谱、演唱、编创等实践活动。在理解和分析音乐中，让学生获得音乐审美体验。
教学背景分析
（一）教学内容分析
《这是什么》是一首富有童趣的创作歌曲，由朱德诚作曲，儿音作词。歌曲短小流畅，闹钟的音乐形象鲜明。词作者利用谜语作为歌词，激发孩子的学唱兴趣，同时，歌曲中的“嘀嗒”和“当当”声生动的模仿了钟表走动的机械声和报时声，启发孩子的形象思维，教育小朋友要珍惜时间，要有时间观念。
歌曲为F宫调式，2/4拍，四个乐句构成一段体结构。歌曲旋律明快活泼，在跳音及八分休止等有规律的节奏配合下旋律轻松、跳跃。