二年级上册（2014年4月北京第1版）《演唱时间像小马车》优质课教案下载

二年级上册（2014年4月北京第1版）《演唱时间像小马车》最新教案优质课下载

教学重点:

用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》。

教学难点:

XX XX|XX XX|X X |X- |的渐强和XX XX|XX XX| XX XX|X- |的渐弱处理

教学准备:

多媒体、电子琴、课件、黑板 打击乐(双响筒 串铃)

教学过程:

一、游戏导入，激发兴趣：

师：欢迎孩子们来到我们的音乐大世界。

拍手拍出歌曲节奏。

你们喜欢猜谜语吗？（生答）请准备好。（出示谜语）“有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起床，什么时候睡觉。”

学生：是闹钟。

二、学习新歌

1、闭眼聆听小马车由远及近发出的声音。（导入渐强符号）

闭眼聆听小马车由近到远发出的声音。（导入渐弱符号）

学生模仿 。

2、重点部分学习（两个歌曲片段的节奏学习和学唱）

重点学习xx　xx ｜ xx　xx｜ x x ｜　x ﹣｜让学生感受马蹄声，利用声势直观感受音乐上行模进、下行模进的效果变化。

3、朗读歌词。

分段朗读歌词，注意渐强渐弱。

4、学唱歌曲

（1）师生活动：教师播放录音，第一遍师生共同默唱。

（2）引导学生用渐强、渐弱的声音来演唱歌曲。

师：歌曲中有两处描写小马车奔跑，你知道吗？

师：老师唱第二句，请你听有什么变化？