二年级上册（2014年4月北京第1版）《演唱时间像小马车》优质课教案下载

二年级上册（2014年4月北京第1版）《演唱时间像小马车》优质课教案下载

1．用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》?

2．体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生体验、表现声音渐强和渐弱的效果。?

3．懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍惜时间的人。

教学重点：用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》?

教学难点：节奏教学

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XX??XX|XX??XX|X?X?|X- |的渐强和XX?XX?|XX?XX|XX?XX|X-?|的渐弱处理?

教学准备：课件、?电子琴、??打击乐器（双响筒?、三角铁、响板）

教学过程：?

一、组织教学，谜语导入?

1、?听音乐，师生律动?

教师：请大家来猜个谜语——?

滴答滴答当当当，

滴答滴答当当当，

会说没有嘴，会走没有腿，

它会告诉我们什么时候起，什么时候睡。

学生：钟表?

教师：那钟表的声音，你仔细通过吗？是什么样的声音，谁能来模仿一下？

学生：个别学生模仿?

2、初听歌曲

教师：滴答滴答的声音，告诉小朋友们要早睡早起，休息好。今天老师带给大家一首有关时间的歌曲，请同学们仔细听一听，歌曲中唱的时间像什么？

学生：像小马车

教师：是呀，我们的时光来去匆匆，好像是一辆不知疲倦的小马车，如果一不小心，就会让时间白白的溜走。今天我们就一起学习这首歌曲《时间像小马车》（板书）

二、新授歌曲《时间像小马车》