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人音2011课标版（敬谱主编）《演唱飞飞曲》优质课教案下载
地方课程或校本课程
否
学科
音乐
学段： 小学低年级（1~2年级）
年级
二年级
相关
领域
本领域：表现领域中的演唱、识读乐谱、表现
相关领域：感受与欣赏领域；音乐与相关文化领域
教材
书名：义务教育教科书 音乐 二年级（上册） 五线谱
出版社：人民音乐出版社
出版日期： 2014年 7 月
指导思想与理论依据
一、指导思想：
本课教学以《音乐课程标准》中“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”的课程基本理念为指导思想。突出音乐学科特点，丰富学生的情感体验，帮助学生更好的演唱歌曲。
二、理论依据：
《音乐课程标准》明确指出，表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生自信的演唱能力和综合性艺术表演能力，以及在发展听觉基础上的读谱能力。能够用自然的声音，有表情地独唱、齐唱或参与表演唱。
教学背景分析
一、教学内容分析：
《飞飞曲》是中国儿童歌舞剧创始人—黎锦晖先生根据英国《村舞》的曲调填词而成的C大调儿童歌曲,四二拍。歌曲出自黎锦晖先生的第一部儿童歌舞剧《麻雀与小孩》的第一场。歌曲分两部分：小雀和老雀。小雀部分为四个乐句：第一、二乐句旋律采用了下行二度模进的创作手法，用八分音符、八分休止符的交替来表现小雀活泼可爱的形象。老雀部分同样是四个乐句，前三乐句的旋律，前2小节相同，从全曲最高音do开始下行；一、三乐句旋律相同，第二乐句的后2小节略有不同，用亲切而流畅的旋律表现老雀教飞的生动画面。歌曲两部分的第四乐句旋律相同。这两部分在情绪、唱法以及力度上都有所不同，在教学中要引导学生细心体会并加以表现。
二、学生基本情况分析：
本教学设计对象为二年级（3）班，学生总数为 27 人，其中男生15人，女生12人，课前经调查有利的学生资源如下：