二年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱音乐小屋》优质课教案下载

二年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱音乐小屋》最新教案优质课下载

教学重点：

学生能有感情的演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。

教学难点：

解决歌曲中休止符、附点音符及一字多音的应用。

教具准备：

多媒体，课件，电子琴。

一、情景导入

1、师生问好！

2、师：欢迎同学们来到音乐课堂，今天老师收到了一份特别的礼物，你们想知道是什么吗?(想)

师：哦，是一张邀请卡，原来是一位神秘朋友想委托我邀请你们去他的音乐小屋玩，不过，路上会遇到一些困难，但只要大家齐心协力战胜了它就能进入音乐小屋，神秘的朋友才会出现，你们想去吗?

生：（想）

3、师：好，那我们出发吧！请全体同学们起立（播放音乐《郊游》）带领学生随音乐跳成一个圈。

4、（音乐停）师：同学们，你们瞧!(播放ppt)我们这是到了什么地方呀！

生：是美丽的大森林。

师：噢，是美丽的大森林。可是前面有一条小河挡住了我们的去路，这可怎么办呢? 恩，别着急。小河让我告诉大家，只要打对下面这条节奏，就会出现一条小船帮我们过河的。同学们，加油吧！让我们一起来挑战一下这条节奏 。老师先来挑战一下。

师：好，现在让我们一起来读这条节奏。同学们读的可真棒！那哪位同学来试一下呢？（抽生）生答：

师：恩，你读的可真好。掌声鼓励！

（1）、X X | X X 0 | X X X X | X 0 ||

(2)、介绍“0”四分休止符。

现在我们给这条节奏加上一句要对小河说的话来试试吧！谁来试一下，（抽生）生答：

师：非常好请坐！

小 河 | 小河 0 | 请让 我 | 过 0 ||

师：同学们你们看小河同意让我们过去了小船来了，让我们继续前进吧! (放《郊游》音乐，教师和学生随音乐拍手)

5、师：咦，同学们，现在又出现了一个新情况，大树爷爷挡住了我们的去路，怎么办呢 ? 大树爷爷说了如果大家还能唱准这些音符就让你们通过。让我们一起来认识一下吧！（播放ppt）

师： 真棒！送给你们一把通往音乐小屋的钥匙，但是这把钥匙需要念一个咒语。一起来读一下。