二年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱音乐小屋》公开课教案下载

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教学过程：

一、情景导入

1、一位神秘朋友想委托我邀请你们去他的音乐小屋玩，不过，路上会遇到一些困难，但只要大家齐心协力战胜了它进了音乐小屋，神秘的朋友就会出现，你们想去吗??

2、

X?X?X?X?|?X??X?X?|?X??X?.X?|?X?0??||?音乐小屋 | 在 欢迎?|??你??欢.迎?|??我?0??||?

一起来读一下。（渗透符点节奏的读法）

音乐小屋很喜欢我们大家，所以第二个“欢”读的特别的长，同学们也要把这个“欢”读得长一点。

3、 同学们音乐小屋在欢迎我们去呢，大家都听出来了吗？下面让我们打着节拍再来欣赏一遍这首歌曲，听一听音乐小屋是怎样欢迎我们大家的？好，谁来说一下音 乐小屋是怎么样欢迎大家的？叮咚叮咚打开小门叮咚叮咚推开小窗，还有门铃的声音你听的可真仔细，那你能用动作来 表演一下吗？

二、寓教于乐

1、首先我们来认读歌词，先听老师来读一遍同学们来表演好吗？同学们表演的真好，下面我们一起来读一遍。很好！

2、用听唱法教学。

3、师：同学们你们喜不喜欢《音乐小屋》??那我们应该怎样唱才能表现出你们喜欢它的心情?(高兴的欢快的活泼的轻快而富有弹性的声音)很好,下面请同学们用你们的声音来告诉老师，好吗?让我们跟随范唱一起来边唱边表演。?

三、创造表现

1、可爱的小熊维尼!它还送给同学们三种打击乐器作为礼物，我们一起来看一下，分别介绍（手铃、铃鼓、沙锤）。下面老师要告诉大家一个好消息小熊维尼 今天晚上想在自己家举办一个音乐晚会，想邀请同学们都来参加，但是我们得排练好节目才能参加。老师还为大家准备了一些乐器。哪些同学想来尝试一下为歌曲编 配伴奏？其他同学来边唱边表演，现在开始吧。

2、刚才大家排练的都非常认真，我们来展示一下怎么样？

四、完美结课

老师没有想到同学们表演的这么精彩，配合的这么默契！最后让我们用愉快的歌声和优美的动作来结束我们这堂课好吗？?