人音2011课标版（敬谱主编）《演唱音乐小屋》新课标优质课教案设计

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学科（版本）

音乐（人民音乐出版社）

章节

第七课

学时

1

年级

二年级

二、教学目标

情感态度价值观：通过聆听、演唱和表演歌曲《音乐小屋》，表达音乐学习的快乐和喜爱之情

过程与方法：通过聆听、感受等方式学唱歌曲，能用活泼有弹性的声音演唱歌曲。

知识与技能：认识音乐力度记号f和p，能说出这f和p的含义，并能在歌曲演唱中运用强弱变化表现出来。

三、学习者分析

二年级的学生，在经过一年级一年音乐课与器乐课的学习与训练，常规不错，积累了一定的音乐素养，并且唱谱能力强。并且通过形体课的学习，学生自主编创的能力也得到不断的锻炼。对于现阶段的学生来说，大跳音程的音准、以及节奏的把握，需要放慢速度、更细化地教学。

四、教学重难点分析及解决措施

1、教学重点：

能用活泼有弹性的声音演唱歌曲。

2、教学难点：

（1）能准确演唱附点节奏

（2）能够准确演唱X X |XX 0的节奏

（3）能准确演唱最后一个乐句的一字多音

（4）能够准确演唱反复跳跃记号。

五、教学设计

导入新课，创设情境

师：同学们，黄老师今天收到了一封邀请信，我们一起来看看信里写了什么吧！