人音2011课标版（敬谱主编）《演唱共产儿童团歌》集体备课教案设计

人音2011课标版（敬谱主编）《演唱共产儿童团歌》集体备课教案优质课下载

（一）指导思想

坚持以音乐为本、注重音乐基础知识和基本技能的学习与训练，坚持在歌唱中培养学生的音准节奏能力，提高学生的审美能力。

（二）理论依据

《音乐课程标准（2011版）》中特别提出要：“强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点”。本课重点以歌唱教学实践为主，在歌唱中提高学生的音准节奏能力、识读五线谱能力和内心听觉能力。

二、教学背景

（一）教学内容分析

歌曲《共产儿童团歌》 《共产儿童团歌》是一首革命历史歌曲，曾被作为故事片《红孩子》插曲。歌曲为四段歌词的分节歌， 拍，五声宫调式。 旋律以小跳、缓进为主，多采用重复的手法构成，其典型的节奏　 　 顿挫 有致，几乎贯穿整首歌曲，给人一种威武的进行曲感受，恰当地表达了共产儿童团员“打倒军阀， 保卫苏维埃”的坚定信念。 共产儿童团即共产主义儿童团，是第二次国内革命战争时期（1927—1937），在革命根据地建立的劳动儿童组织。当时，共产主义青年团受中国共产党委托，在团的组织中设立儿童局， 专门负责领导儿童团的工作，儿童团的任务是在中国共产党的领导下，加强对少年儿童的共产 主义教育，领导儿童参加革命斗争，做一些力所能及的革命工作，如站岗放哨、带路送信、拥 军优属等，并开展学习、文娱、体育等活动。很多根据地的儿童团小小年纪走上了革命的道路， 为新中国的解放事业做出了自己的贡献。

（二）学生情况分析

我校是一所普通的农村小学，本节课的授课对象是二（1）班，他们经过近四个学期的学习，已经具备了以下能力：

1．能听唱与本课歌曲难度相当的歌曲旋律。

2. 认识do到do’在键盘上的C调位置和在C调五线谱上的位置；认识F调位置和在C调五线谱上的位置，但不够熟练。

3．学生能背唱《大鼓和小谷》《小雨沙沙沙》《闪烁的小星》等歌曲的旋律，并能做手势和声势。

存在的问题：

1．个别学生的四度、五度音程演唱能力还需要提高

2．本首歌的音域较宽，部分学生的演唱能力还需要再提高

3.仍有两名学生还不能完全跟上大家参与音乐活动

（三）教学方式与手段说明

教学方式：采用听唱法学唱歌曲，

教学手段：

1．利用柯尔文手势和音乐软件帮助学生唱好简单的音列；

2．利用音乐软件帮助学生熟悉音符在键盘上的位置；

3．利用听唱与节奏相结合的方式提高学生的音准节奏能力。

（四）技术准备

1．音频文件、视频文件及大歌篇 2．节奏卡片、五线谱卡片和磁扣

（五）前期教学状况、问题与对策